窗明幾凈的教室里，數(shù)學(xué)老師正在講述一些復(fù)雜的公式。而小謝爾頓覺(jué)得自己的智力無(wú)法適應(yīng)這么簡(jiǎn)單的操作，就開(kāi)始任性地走神。他幻想著宇航局混亂的場(chǎng)面，認(rèn)為只有自己才能計(jì)算與應(yīng)對(duì)。比如人造衛(wèi)星出現(xiàn)問(wèn)題，而這個(gè)故障只需要小小的“超級(jí)英雄”進(jìn)行簡(jiǎn)單的指揮就能破解。正幻想到激動(dòng)處，謝爾頓被老師的提問(wèn)打斷。但幸好他的記憶力超強(qiáng)，成功應(yīng)對(duì)了老師的抽查。 在晚餐時(shí)，謝爾頓和家里人商量，想要去東德克薩斯理工大學(xué)里聽(tīng)課。畢竟，現(xiàn)在高中的知識(shí)已經(jīng)無(wú)法滿足他的智力了。原來(lái)，之前謝爾頓交了一個(gè)筆友，恰好是理工大學(xué)的約翰教授。他倆在書(shū)信中約定，可以在周五晚上去旁聽(tīng)理論物理學(xué)的課程。但是瑪麗和喬治都要工作，沒(méi)辦法開(kāi)車(chē)一個(gè)小時(shí)去接送謝爾頓。為了達(dá)成目標(biāo)，小謝爾頓請(qǐng)求了外婆康妮的幫助。 康妮親自把外孫送到了教室，把他安置好才離開(kāi)。約翰教授走進(jìn)教室之前，剛好碰到了等在教室外面的康妮?？吹竭@個(gè)氣定神閑的女士在優(yōu)雅的織著圍巾，他不由得上前去問(wèn)好搭訕。兩個(gè)人交談?dòng)淇?，從編織技藝聊到了謝爾頓。而后，約翰教授邀請(qǐng)康妮一起去聽(tīng)課。在教堂舉辦的聚會(huì)中，瑪麗大顯廚藝，并對(duì)大家的正面反饋開(kāi)心不已。雖然心里得意洋洋，但她嘴上還是為“競(jìng)爭(zhēng)者”感到惋惜。小謝爾頓不懂這種反差，康妮說(shuō)這便是某些人的小小虛偽。就在這時(shí)，神父杰夫帶著自己美麗的妻子瑟琳娜來(lái)到庫(kù)珀一家面前。 禮貌的問(wèn)候之后，杰夫叫走瑪麗，私下詢問(wèn)她能否頂替原來(lái)教堂秘書(shū)的職位。這份工作不僅要負(fù)責(zé)記賬，還要管理水電、管道等一系列瑣事。如果接受的話，瑪麗就能和自己一直信仰的教堂有更親密接觸，而且能進(jìn)入規(guī)劃委員會(huì)規(guī)劃教堂的集會(huì)服務(wù)。而她最喜歡的，就是親自寫(xiě)下教堂前面的箴言。 但是這樣一來(lái)，瑪麗照顧米西和謝爾頓的時(shí)間就會(huì)大大縮水。兩個(gè)孩子還小，需要在每周一至周五的下午3-5點(diǎn)，脫離大人照顧呆在家里。本想請(qǐng)母親幫忙照顧，可康妮一口拒絕。她是喜歡兩個(gè)外孫，但更喜歡自在的生活。而且兩個(gè)孩子足夠聰明機(jī)靈，應(yīng)該沒(méi)有問(wèn)題的。 瑪麗心中很喜歡這份工作，但是為了孩子不得不放棄。她的傷心全都寫(xiě)在臉上，喬治不忍便決定支持妻子做自己喜歡做的事。征求過(guò)米西和謝爾頓的意見(jiàn)后，瑪麗決定大膽嘗試這種新模式。一天晚上，謝爾頓正在和外婆康妮看電視劇。喬治走過(guò)來(lái)，想讓小兒子幫忙去輔導(dǎo)小喬治的數(shù)學(xué)功課。很快就要迎來(lái)一次測(cè)驗(yàn)，他不想小喬治考的特別差。如果考試不過(guò)，小喬治就不能繼續(xù)打橄欖球了。而且，家里只有謝爾頓的智商和成績(jī)最高。 很明顯，有潔癖的謝爾頓并不想接觸自己的哥哥。在康妮的提示下，喬治用去玩具火車(chē)店買(mǎi)東西的條件說(shuō)服了小兒子。但是小喬治的基礎(chǔ)太差，而且對(duì)于現(xiàn)在的數(shù)學(xué)功課沒(méi)有什么領(lǐng)悟。 下了很大的決心之后，謝爾頓為了證明自己是個(gè)好老師，開(kāi)始給哥哥補(bǔ)習(xí)功課。他嘗試了各種辦法去啟發(fā)誘導(dǎo)，但是都無(wú)功而返?？梢哉f(shuō)，年紀(jì)相差較大的小喬治和謝爾頓思考的東西完全不同。閉上眼時(shí)，小喬治只能看到比基尼女郎，謝爾頓無(wú)法啟發(fā)出他腦子里的數(shù)學(xué)知識(shí)。 隨著喬治給的價(jià)碼逐漸增高，謝爾頓只能耐心的教導(dǎo)哥哥。但小喬治似乎并不在乎這些東西，而且有辦法通過(guò)考試。果然在測(cè)驗(yàn)的時(shí)候，他把答案寫(xiě)在了腳底，順利做出了考題。而謝爾頓對(duì)此一無(wú)所知，反而抱有一些愧疚。一天早上，謝爾頓正在吃一根切好的香腸。他平常會(huì)很謹(jǐn)慎的咀嚼食物，可在這次危險(xiǎn)降臨了。那塊香腸卡住了謝爾頓的喉嚨，讓他難以呼吸?，旣愙s緊叫喬治來(lái)處理這件事，她守著電話隨時(shí)準(zhǔn)備撥打給911。 就在父母都十分緊張的時(shí)候，謝爾頓卻只注意到了哥哥的不衛(wèi)生以及桌上的蛋白粉罐子。很快，學(xué)過(guò)急救的喬治就用特殊辦法，幫兒子吐出了那塊要命的香腸。在上學(xué)的路上，瑪麗給已經(jīng)遲到的謝爾頓寫(xiě)好了假條。到了學(xué)校后，這件事還引起了班上同學(xué)的哄然大笑。 謝爾頓如約和那位越南籍朋友丹一起吃午餐，發(fā)現(xiàn)這位小伙伴在看漫畫(huà)書(shū)。對(duì)于天才兒童而言，謝爾頓覺(jué)得那都是給幼稚的孩童看的，并沒(méi)有太在意?？墒?，他在經(jīng)過(guò)早上的事情后已經(jīng)對(duì)食物充滿恐懼，只好假裝自己不餓把午餐扔掉了。 晚餐桌上，謝爾頓依然害怕進(jìn)食。甚至在接下來(lái)的一天里，他都沒(méi)有吃過(guò)固體食物。外婆想辦法把豬排和蔬菜用攪拌機(jī)打碎，才讓謝爾頓拿吸管喝了一些。接下來(lái)的幾周里，瑪麗都是用這種辦法讓小兒子進(jìn)食的。 終于，瑪麗和喬治都覺(jué)得該做點(diǎn)其他努力了，就帶著謝爾頓去見(jiàn)了一個(gè)心理咨詢師。