如往常一樣，謝爾頓和丹一起呆在圖書館里鉆研稀奇古怪的東西。這次，謝爾頓研究的是雙面磁盤的問題。圖書館里的人很少，一位拿著地質(zhì)統(tǒng)計(jì)學(xué)書籍的小女孩莉比引起了這個(gè)小天才的注意。丹用做實(shí)驗(yàn)的理由，說服謝爾頓前去搭訕。 這個(gè)女孩開始加入丹與謝爾頓的談話，三個(gè)人交流起對(duì)以后大學(xué)專業(yè)的看法。直到放學(xué)時(shí)，這個(gè)小團(tuán)體才告別分開。這一幕被小喬治看在眼里，回到家后告訴媽媽謝爾頓有“女朋友”了?，旣惡蛦讨味己荏@訝，在思考是不是要給小兒子科普一點(diǎn)性教育知識(shí)。但是，謝爾頓早已有了自己的認(rèn)知。 喬治好奇與兒子交往的女孩是什么樣子，卻發(fā)現(xiàn)莉比是黑人，這與他想象中有所不同。而謝爾頓在莉比的帶領(lǐng)下，已然沉浸在地質(zhì)學(xué)的新領(lǐng)域中不可自拔。不管是熔融石還是大陸漂移說，都讓謝爾頓樂在其中。這個(gè)三人小團(tuán)體，很快就其樂融融。 瑪麗對(duì)小兒子有了新玩伴的事情，隱隱有些排斥和不舍。在她眼中，謝爾頓還是個(gè)9歲的孩子，不應(yīng)該與高中的孩子們過多接觸。她把這樣的疑慮告訴了喬治，害怕小兒子會(huì)過早成熟?！　∫惶欤ｉL(zhǎng)將喬治和瑪麗叫來，和他們商量謝爾頓轉(zhuǎn)校的事情。因?yàn)檫@個(gè)小天才的智商和學(xué)習(xí)能力的突出，目前高中設(shè)置的課程對(duì)他來說已經(jīng)毫無挑戰(zhàn)力。一旦謝爾頓在課堂上感到無聊，就會(huì)不停的指出各位老師們的差錯(cuò)。這樣一來，各科任老師幾乎是忍無可忍，都想讓這個(gè)小天才轉(zhuǎn)學(xué)。 校長(zhǎng)拿出了一份天才學(xué)校的宣傳冊(cè)，告訴這對(duì)夫妻如果謝爾頓去那里上學(xué)，可以拿到全額獎(jiǎng)學(xué)金。這對(duì)經(jīng)濟(jì)狀況不容樂觀的喬治一家來說，無疑是很大的誘惑。畢竟，既能減輕經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，而且對(duì)孩子成長(zhǎng)有好處的事情，何樂而不為呢？ 唯一的缺憾就是這個(gè)學(xué)校在達(dá)拉斯，離現(xiàn)在的住址很遠(yuǎn)。如果謝爾頓要去那里上學(xué)，必須得寄宿在別人家。可是這個(gè)孩子才9歲，不能讓人足夠放心的離家求學(xué)?，旣惡蛦讨尉痛水a(chǎn)生了分歧，在康妮的建議下，他們決定問問謝爾頓的意見。 沒想到，這個(gè)小天才一口答應(yīng)了，爽快得好像不覺得自己會(huì)思念父母一樣。在校長(zhǎng)的安排下，謝爾頓參加了一次面試。面試官是天才學(xué)校的負(fù)責(zé)人弗洛拉博士，主修教育心理學(xué)。她的丈夫曾是宇航局的物理學(xué)家，家里沒有養(yǎng)狗，常常讓小天才們住在客房。一個(gè)閑適的夜晚，喬治和瑪麗一家人坐在一起看球賽。賽場(chǎng)上激烈的對(duì)決，氣氛十分熱鬧。謝爾頓慢悠悠的翻著一本書，他對(duì)于兩支球隊(duì)的棄踢幾率給出精準(zhǔn)的計(jì)算。這對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)沒那么好的小喬治和米西，無異于是天書一樣的東西。智商高低的對(duì)比，被赤裸裸的放在了一個(gè)家庭里。 而作為橄欖球隊(duì)教練的喬治，他從業(yè)多年，敏感的意識(shí)到這個(gè)計(jì)算可能是對(duì)的。無論如何人為推演，最后的本質(zhì)仍舊是概率的計(jì)算。而且，從謝爾頓六歲開始，就已經(jīng)在幫家人報(bào)稅了。這幾年下來，沒有出現(xiàn)一次錯(cuò)漏，甚至還拿到不少退稅。這讓喬治陷入沉思，也許小兒子的計(jì)算真的能夠在球場(chǎng)上幫到自己呢？ 第二天的上學(xué)路上，喬治和謝爾頓商量，統(tǒng)計(jì)學(xué)知識(shí)是不是也能應(yīng)用到橄欖球賽場(chǎng)上。本來就是橄欖球隊(duì)員的小喬治對(duì)此不屑一顧，覺得弟弟說的都是玄虛。而喬治得到肯定的答案之后，就大膽地在球場(chǎng)上運(yùn)用起來。而后，果然大勝而歸。 外婆看到女婿的勝利之后，也想讓謝爾頓幫忙去賭球。她生性活潑，很是不羈，喜歡這種消遣。謝爾頓沒有多說，只是要求更多的數(shù)據(jù)來計(jì)算。