早在數(shù)日前，程志彬和江靜就收到兒子的檢查報(bào)告，盡管醫(yī)學(xué)上沒(méi)有這種骨癌的說(shuō)法，但在通俗意義上來(lái)講確實(shí)如此，更沒(méi)有診斷錯(cuò)誤的可能性。撒冬告訴夫妻倆，接下來(lái)會(huì)由葛華英負(fù)責(zé)程輝的治療，而程志彬不希望兒子知道這件事，便修改了報(bào)告內(nèi)容，謊稱只有電子版，可惜最終還是被程輝意外知曉。直到這一刻，程輝感受到死亡離自己這么近，卻要硬著頭皮面對(duì)恐懼。

一大清早，鐵毅就迫不及待看手機(jī)，可從昨晚給程輝發(fā)的微信，到現(xiàn)在都沒(méi)有回復(fù)。病人群體里有一個(gè)非常出名的心理理論“病人確診后的五階段”，分析程輝目前處于第一階段：否認(rèn)期，具體表現(xiàn)癥狀是在網(wǎng)上瘋狂查病名，然后越查越害怕就開(kāi)始焦慮，看點(diǎn)高深的文章，句句代入自己，最終看點(diǎn)相冊(cè)回顧以往，徹底否認(rèn)自己生病。

正如鐵毅所料，程輝經(jīng)歷難熬的夜晚，等到早上就開(kāi)始寫(xiě)遺囑，把自己的網(wǎng)絡(luò)賬號(hào)都寫(xiě)好準(zhǔn)備贈(zèng)送給有緣人。鐵毅安慰程輝不要難過(guò)，可是程輝裝作完全不在意，更是計(jì)劃要買(mǎi)一塊墓地，帶著他去定制豪華的陰宅。銷(xiāo)售員看到程輝和鐵毅這么年輕就帶著手環(huán)，勸說(shuō)他們現(xiàn)在別太著急，回去好好考慮再做決定。

鐵毅聞言趕緊拉著程輝離開(kāi)，以免他一沖動(dòng)真的買(mǎi)了墓地。程輝讓鐵毅先回去，自己準(zhǔn)備去學(xué)?？纯搓?duì)友，偏巧路語(yǔ)晴和同學(xué)討論演講時(shí)感覺(jué)身體不適，心跳迅速上升，意識(shí)到自己要趕緊去休息室做腹透。

可是還沒(méi)等到路語(yǔ)晴做完腹透，同學(xué)跑來(lái)告知演講稿出問(wèn)題，路語(yǔ)晴只好暫停，順手把腹透箱放在旁邊。等待的過(guò)程中，路語(yǔ)晴的心率越來(lái)越高，便和老師商量演講往后延遲，沒(méi)想到腹透箱竟被人拿走，隨著時(shí)間一久，身體感覺(jué)到嚴(yán)重不適，幾近昏迷。

趙舒沒(méi)有在醫(yī)院看見(jiàn)女兒，猜測(cè)路語(yǔ)晴去了學(xué)校，立刻開(kāi)車(chē)趕過(guò)去，關(guān)鍵時(shí)刻扶出即將昏迷的路語(yǔ)晴，并帶她回到醫(yī)院。很快路語(yǔ)晴恢復(fù)蘇醒，龔主任提醒路語(yǔ)晴的情況非常危險(xiǎn)，必須要安排緊急血透，路語(yǔ)晴愧疚自責(zé)，主動(dòng)向母親道歉。趙舒覺(jué)得應(yīng)該早點(diǎn)告訴學(xué)校，可是路語(yǔ)晴不希望自己生病的事情被同學(xué)知曉。

程輝和隊(duì)友們討論籃球，突發(fā)奇想要在墓碑刻上自己的豐功偉業(yè)。隨后程輝回家拿東西，發(fā)現(xiàn)父母都在吃外賣(mài)，桌子上擺放著存折和銀行卡。盡管父母都很默契地保守秘密，可是聊了沒(méi)幾句，江靜忍不住沖進(jìn)衛(wèi)生間里痛哭。母親的反應(yīng)讓程輝意識(shí)到，他們這一家子的演技都很差，可是作為兒子，現(xiàn)在應(yīng)該和父母一起面對(duì)。

另一邊，趙舒陪著女兒在醫(yī)院，忽然接到老師的電話。路語(yǔ)晴擔(dān)心母親把生病的事告訴老師，但趙舒還是尊重女兒的想法，找了借口隱瞞下去，令路語(yǔ)晴感動(dòng)不已。傍晚，程輝從家里回到醫(yī)院，強(qiáng)忍著腿痛坐在天橋下面，稍微好轉(zhuǎn)才進(jìn)醫(yī)院，看著醫(yī)院里的悲歡離合，心情復(fù)雜沉重。

程輝把腹透箱拿到路語(yǔ)晴面前，表示自己去學(xué)校恰巧看見(jiàn)這個(gè)箱子，順便幫她帶回來(lái)。鐵毅主動(dòng)給程輝和路語(yǔ)晴發(fā)消息，并在群里發(fā)了一條鼓勵(lì)的信息。程輝躺在床上，繼續(xù)強(qiáng)忍著腿痛，每次腿痛的發(fā)作就像是在提醒他，生命是如此地脆弱，被疾病陰霾籠罩著的他們是否還會(huì)有未來(lái)。

從這一刻起，程輝進(jìn)入第二階段：絕望期，也就是整天唉聲嘆氣，生無(wú)可戀，對(duì)任何事情都提不起興趣。鐵毅和路語(yǔ)晴想辦法讓程輝情緒好轉(zhuǎn)，可惜毫無(wú)效果，所以鐵毅決定帶著他出去溜達(dá)，撒冬醫(yī)生幫著兩人打掩護(hù)，結(jié)果被葛華英主任好一頓訓(xùn)斥，告訴他作為醫(yī)生要有過(guò)硬的技術(shù)，而非一味跟病人共情且縱容。