王于田通知大家要搞消防演習(xí)，同學(xué)們沒放在心上，還出言嘲諷，認(rèn)為這只是形式主義，王于田生氣了，勢必要認(rèn)真地搞一回，為了逼真特意點(diǎn)燃煙餅，讓煙氣沖進(jìn)班級(jí)。王于田和楊得馥去聽課，發(fā)現(xiàn)上互聯(lián)網(wǎng)課的老師是上次因賣保健品入獄的小李，沒想到如今他不僅放出來還改邪歸正替他高興。小李說了互聯(lián)網(wǎng)精神是分享、合作、共贏，課剛上了五分鐘要求充會(huì)員，這讓王于田和楊得馥很不滿，兩人當(dāng)即離開。

班級(jí)里大家認(rèn)為是演習(xí)，便都沒往心里去，還互相調(diào)侃著，不肯跑，這時(shí)楊復(fù)馥沖進(jìn)教室通知大家起火，根才還說自己腿腳不便的老年人立刻行動(dòng)起來，一下子跑得沒影。老王因?yàn)槔虾冗€沒好只能坐輪椅，一著急連輪椅怎么用都忘了，王于田幫助老王離開教室，老王想坐電梯，但著火時(shí)電梯是不能使用的，王于田不給他反對(duì)的機(jī)會(huì)，直接從樓梯把人弄下去，等到了一樓，老王已是鼻青臉腫。

楊得馥和一名男同學(xué)遇上消防通道堵塞根本走不了，想要返回，卻又發(fā)現(xiàn)消防門有問題，根本打不開，不由急得不行。男同學(xué)不知這是演習(xí)，以為逃不出去，便打電話給妻子痛訴自己的不滿，要向家暴說不提出離婚，還想向楊得馥表白，幸好話未出口便有人找到他們，避免了尷尬。這次消防演習(xí)的效果是顯而易見的，校長同意頒發(fā)獎(jiǎng)狀。