曾是培訓(xùn)學(xué)校金牌講師，屢次創(chuàng)業(yè)失敗后，為償還債款給父親治病，通過(guò)“鳴龍教育集團(tuán)”的人才引進(jìn)計(jì)劃，應(yīng)聘成為鳴龍實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三試點(diǎn)班級(jí)“立洲班”——高三11班的英語(yǔ)教師。一開(kāi)始的他認(rèn)為絕不和學(xué)生做朋友，只教他們達(dá)到好成績(jī)就行了，不需要教他們做人。但后來(lái)他遇到了桑夏，兩人的觀念也進(jìn)行了微妙的轉(zhuǎn)換和融合。

鳴龍中學(xué)高三11班班主任，心理老師。積極陽(yáng)光正能量的她和學(xué)生們不像傳統(tǒng)意義上的老師和學(xué)生的關(guān)系，而更像是一個(gè)會(huì)保護(hù)她們的姐姐，一個(gè)隨時(shí)陪伴在身邊的朋友。作為心理老師，她的工作更多是填補(bǔ)性質(zhì)的，但隨著雷鳴的到來(lái)和11班的成立，她也逐漸找到了能大展拳腳的機(jī)會(huì)，用堅(jiān)定的信念和愛(ài)意擁抱了迷路的孩子和大人。

外號(hào)龍神喬布斯，鳴龍中學(xué)高三11班學(xué)生。他目標(biāo)清晰，物理成績(jī)優(yōu)越。貧困的現(xiàn)狀讓他更想要盡快賺錢讓相依為命的奶奶過(guò)上好日子，而父親過(guò)世時(shí)冰冷的親戚、拋下幼年的他離開(kāi)的母親，讓他無(wú)法親近這個(gè)世界。孝順的李燃為了給奶奶治病，經(jīng)?？靠胤帜眠M(jìn)步獎(jiǎng)學(xué)金以及修手機(jī)賺取生活費(fèi)。

外號(hào)“乘以三”，鳴龍中學(xué)高三11班學(xué)生。她是一個(gè)數(shù)學(xué)天才型控分學(xué)霸，麻將桌上的翹楚。由于母親改嫁，繼父帶來(lái)的家庭環(huán)境極其壓抑，甚至被繼父偷窺的她迫切地想要逃離原生家庭環(huán)境。一開(kāi)始的她想要通過(guò)早點(diǎn)嫁人來(lái)逃離原生家庭帶來(lái)的創(chuàng)傷，但在老師們的指引下，決定靠自己掌握改變?nèi)松臋C(jī)會(huì)。

鳴龍中學(xué)高三桃李2班學(xué)生。學(xué)霸，常年穩(wěn)居第一，在學(xué)校里眾人追捧的學(xué)霸，享受著老師的贊譽(yù)和同學(xué)們的羨慕。然而他的家庭生活卻與學(xué)校的風(fēng)光截然不同，常年遭受父母的忽視，弟弟的出生更是讓他在家庭中的地位岌岌可危。不公平的待遇讓沈耀對(duì)待他人變得冷漠無(wú)情，對(duì)待自己充滿怨恨失落，甚至?xí)跓o(wú)人的角落偷偷自殘。

鳴龍中學(xué)高三11班學(xué)生。他的父母離婚后，媽媽把所有的愛(ài)都給了禹洋?？墒沁@種用力過(guò)猛的愛(ài)，在禹洋成長(zhǎng)過(guò)程中已經(jīng)不再溫暖，更多的是傷害。盡管成績(jī)較好的他因?yàn)樯缃徽系K、口吃等的原因而被迫留級(jí)，在學(xué)校還因此遭到了嚴(yán)重的校園暴力。他迫切想要逃離那樣恐怖的環(huán)境，而雷鳴的11班成了他最后的救命稻草。

鳴龍中學(xué)高三11班學(xué)生，她在學(xué)業(yè)不太用心，夢(mèng)想成為人氣網(wǎng)紅。她是一位留守兒童，父母把她寄養(yǎng)在姑姑家。為了能在家里待下去，她不得不表現(xiàn)出一副乖巧和懂事的樣子，在學(xué)校也是對(duì)班上的同學(xué)各種討好，屬于典型的“討好型人格”。

鳴龍中學(xué)高三11班學(xué)生。他很聰明，曾經(jīng)是一名優(yōu)等生，但現(xiàn)在為了逃避學(xué)習(xí)，心思幾乎都放在如何作弊維持成績(jī)與唱歌表演在校內(nèi)出風(fēng)頭上面，希望把音樂(lè)作為自己的避風(fēng)港。這與他的家庭有很大關(guān)系，看似幸福美滿的家庭內(nèi)，母親只在乎他的學(xué)習(xí)，從小到大為他安排了一切規(guī)劃，從未問(wèn)過(guò)他想要什么。